EDUCATION

En parallèle à la construction de l’éco-lodge, et en son sein-même, une salle de classe, notre « école », a pu être construite et nous y avons enseigné différentes matières.

L’école a pour objectif premier de permettre à notre personnel, majoritairement recruté parmi les habitants de la région, d’acquérir un nouveau savoir-faire afin de diversifier leurs opportunités professionnelles. C’est aussi grâce à cette école que nous disposons d’un moyen, à travers nos élèves, de transmettre à leurs familles et à leur communauté, nos messages écologiques (respect et protection de l’environnement de façon générale, modèle d’exploitation agricole moins polluante, protection de la qualité des eaux du lac,…).

Depuis sa création, le programme éducatif a subi des évolutions dans le temps selon la disponibilité des formateurs et des moyens du projet.
On note en particulier :

  • des matières formelles comme les langues et des notions de management ;
  • des formations concrètes aux métiers de l’hôtellerie/restauration comme par exemple des cours de cuisine ;
  • des enseignements plus généraux dans différents domaines d’enseignement universel comme l’art, le jardinage, ou encore la sensibilisation au développement durable.

Au jour d’aujourd’hui LaVieVuLinh manque malheureusement de ressources financières comme humaines pour mener son projet éducatif à terme. L’espoir d’ouvrir l’école aux habitants et enfants du village, de connecter notre Centre de Formation via Internet à une école à Hanoi pour des cours en ligne, d’obtenir une présence active plus continue d’enseignants et de formateurs dans les domaines prioritaires des langues (anglais et français) et des métiers de l’hôtellerie/restauration repose sur les éventuelles contributions externes. La possibilité de trouver les moyens financiers nous permettrait d’achever la construction du centre de formation et du logement attenant pour l’enseignant, ainsi que l’équipement de la salle de classe, puis de trouver les ressources financières ou humaines pour obtenir la présence des formateurs requis.

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